Die Thüringer Landesregierung stellt für die Kalenderjahre 2018, 2019 und 2020 ein Budget zur Beschäftigung von Honorarkräften bereit.

Für das Schuljahr 2020/21 werden Honorarkräfte für folgende Angebote gesucht:

• Arbeitsgemeinschaften Mathematik
• Arbeitsgemeinschaften Englisch
• Projektbegleitung Theatergruppe
• Projektbegleitung Umweltthemen
• Arbeitsgemeinschaft Elektrotechnik
• Arbeitsgemeinschaft 3D-Druck
• Projektbegleitung zum Schulischen Medienkonzept
• Projektbegleitung "Jugend forscht"
• Experte im Unterricht "AR-/VR-Technologien"

Diese Angebote werden weiter fortgeschrieben bzw. aktualisiert.

Als Auftragnehmerin oder Auftragnehmer kommen insbesondere in Betracht:

• Lehrkräfte im Ruhestand
• Lehrkräfte ohne Anstellung beim Freistaat Thüringen
• Lehramtsstudierende mit Erstem Staatsexamen bis zur Einstellung als Lehramtsan-wärterin oder Lehramtsanwärter
• Personen mit therapeutischen Berufsabschlüssen
• Personen mit sozialpädagogischen Berufsabschlüssen
• Personen mit Qualifikationen im sportlichen Bereich wie Übungsleiter oder Trainer
• Personen, die im Besitz der Jugendleitercard oder Übungsleitercard sind
• Personen mit sonstigen pädagogischen Qualifikationen (z.B. Erzieherinnen und Er-zieher aus Kindertagesstätten, Lehramtsstudierende fortgeschrittener Semester, Do-zenten an Musikschulen, Diplompsychologen)
• Personen mit sonstigen Qualifikationen und Fachkenntnissen (z. B. aus Wirtschaft und Hochschulen, Gesundheit, Technik, Digitalisierung, Umwelt und Nachhaltigkeit)
• Kooperationspartner (Vereine, Musik- oder Kunstschulen in öffentlicher oder privater Trägerschaft, bei denen geeignete Personen ehrenamtlich oder in einem Beschäfti-gungsverhältnis tätig sind)
• ausländische Fremdsprachenassistenzkräfte und ausländische Ortslehrkräfte außer-halb ihrer schulischen Aufgaben laut Stipendienvertrag

(Auszug aus Durchführungsbestimmungen zur Umsetzung des Schulbudgets Stand vom 01.01.2020)

Sie haben Interesse, dann bewerben Sie sich bis zum 30.10.2020 per E-Mail an folgende Adresse This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it..